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電銷防封線路
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提供多種方案穩(wěn)定性強(qiáng)，覆蓋面廣，降低成本，接通率高
授課師資的培養(yǎng)與改進(jìn)
當(dāng)然要真正上好一門雙語課程的確不是件容易的事，其中最困難的就是主講教師的綜合素質(zhì)與水平。首先推薦雙語教學(xué)師資的條件應(yīng)該是除了具備一般教師應(yīng)有的思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、教育學(xué)和心理學(xué)等知識之外，還必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識，較高的(專業(yè))外語水平，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。對于目前許多高校雙語教學(xué)師資緊張的情況，可對現(xiàn)有教師進(jìn)行不同方式的相關(guān)培訓(xùn)，如在職教師國內(nèi)培訓(xùn)、在職教師出國深造等，主要針對他們的英語口語和專業(yè)英語進(jìn)行提高培訓(xùn)。還可考慮從國外引進(jìn)雙語教學(xué)專家，另外學(xué)校的教務(wù)部門還應(yīng)該采取相應(yīng)的輔助策略，如經(jīng)常地定期或不定期地召開多種規(guī)模和形式的雙語教學(xué)研討會、觀摩會、比賽等活動；建立雙語教學(xué)的激勵機(jī)制，提高雙語教學(xué)教師的待遇，例如可在評職稱時對雙語教師給予傾斜政策；可將雙語課程的教學(xué)工作量提高到其他課程的2-3倍，對編寫雙語課程教學(xué)大綱、多媒體教學(xué)課件等也可適當(dāng)記入相應(yīng)的教學(xué)工作量。
4 結(jié)束語
總之,我們在實(shí)施雙語教學(xué)的過程中，不可避免地會遇到各種各樣的困難與阻力，但是只要大方向沒有錯，需要做的僅僅是實(shí)事求是地改進(jìn)方式方法，循序漸進(jìn)地推進(jìn)雙語教學(xué)。我們相信，只要統(tǒng)一思想，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，在不久的將來，一定能實(shí)現(xiàn)與國際教育接軌的目標(biāo)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的開放型、開拓型、有國際競爭力的新世紀(jì)優(yōu)秀人才為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
