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東云BSATS共享平臺將行業(yè)內(nèi)的主流企業(yè)集中在一起，當對同一個號碼每天的呼叫次數(shù)達到5次時BSATS將會進行攔截.

其他企業(yè)再次呼叫時會被主動拒絕，通過降低“頻率”減少手機用戶被騷擾。

另外，針對一些對商業(yè)電話較敏感，且已經(jīng)對語音或短信業(yè)務(wù)進行過投訴過的號碼，東云BSATS通過業(yè)內(nèi)共享的方式進行了采集

將這部分號碼設(shè)定為黑名單數(shù)據(jù)庫.

呼叫中心在進行外呼時，與數(shù)據(jù)庫內(nèi)的號碼進行比對、攔截，從而避免敏感手機用戶再次收到商業(yè)電話。

還應(yīng)當將青年教師師德師風監(jiān)管體制實施方案進一步征求意見、細化落實，特別要將師德師風監(jiān)管體制建設(shè)標準納入到二級學院的年度考核指標體系中，真正做到師德師風監(jiān)管體制落地生根。４．完善多點開花的考評機制。要以樹立師德師風典范為抓手，落實新建本科院校青年教師師德師風考核評價機制。滁州學院在《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》基礎(chǔ)上，探索構(gòu)建師德師風長效考核評價機制，制訂教師年度考核評價工作實施意見、師德建設(shè)長效機制實施辦法和師德年度評議、師德輿情快速反應(yīng)、師德重大問題報告、師德狀況調(diào)研等制度，著力實現(xiàn)師德師風建設(shè)常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。另外，積極探索師德師風巡查制度，成立校、院兩級教學督察組，選聘有影響的資深教師擔任督察組成員，深入學生中通過課堂聽課、交流座談以及問卷調(diào)查等形式加強對青年教師師德師風的考評力度。另外，新建本科院?？梢詮V開言路，公開師德師風舉報電話、反饋意見箱，保證輿情反饋的及時性，并在規(guī)定時間內(nèi)對有關(guān)問題進行核查、處置。同時，借助師德師風獎懲制度，對師德師風建設(shè)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師加大獎勵，對存在師德師風負面行為的教師予以懲罰，強化青年教師的師德意識，提升青年教師的師德修養(yǎng)。

總之，新建本科院校青年教師師德師風建設(shè)工作是一項關(guān)乎學校事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，也是學校黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)等意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容，更是青年教師健康成長、安居樂業(yè)的內(nèi)在要求。提升青年教師師德師風的整體素養(yǎng)對于全面貫徹黨的教育方針、實現(xiàn)高校基本職能來說意義深遠，新建本科院校必須持續(xù)完善完善師德建設(shè)組織機制，強化黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管的工作機制，層層壓緊壓實師德建設(shè)責任，確保師德建設(shè)健康穩(wěn)步發(fā)展。